Døgntilbud eller dagskole
Skovly modtager børn og unge (drenge og piger) på forskellige afdelinger.
DøgnafdelingenBakken er normeret til 8 døgnindskrevne elever. Der ansat 9 personer, som varetager dagligdagen: 3 lærere, 4 pædagogiske assistenter, en køkkenassistent samt en afdelingsleder. Derudover har vi tilknyttet et vikarkorps.
Børnene er mellem 10-17 år, og har behov for en længerevarende socialpædagogisk indsats. Det drejer sig om børn, der kan beskrives som tidligt frustrerede og impulsstyrede. De er generelt udadvendte, men har ringe eller manglende social forståelse, og mangler social indlæring.
De kan have dampsymptomer, koncentrationsvanskeligheder, og også massive indlæringsmæssige vanskeligheder. Ofte har de en meget svag identitet, dvs. at de generelt er jeg-svage og uintegrerede, ligesom de har vanskeligt ved at tage et, i forhold til deres alder, relevant personligt ansvar. Det er kendetegnende for dem alle, at de let krænkes og føler sig uretfærdigt behandlet. Når det sker, bliver de udadreagerende og evt. fysisk voldsomme. Flere af dem har vanskeligt ved at forstå andres behov og følelser, og når de kan, har de alligevel svært ved at tage hensyn til dem.
Afdeling Kvisten er normeret til 8 døgnindskrevne elever. Afdeling Kvisten har børn/unge i alderen 12 – 18 år. Ofte er barnet anbragt i flere år, og en del flytter først fra Kvisten, når de er klar til at bo for sig selv.
Det er med vidt forskellig baggrund, at børnene anbringes. Fælles for dem alle er, at de har sociale og/eller følelsesmæssige vanskeligheder i forhold til deres nære relationer, såsom skole, venner, familie m.m. Generelt er Kvistens børn mere skrøblige og mindre udadreagerende end Bakkens børn.
På Kvisten er der også 9 personer ansat, som varetager dagligdagen: 3 lærere, 4 pædagogiske assistenter, en køkkenassistent samt en afdelingsleder. Derudover har vi tilknyttet et vikarkorps, som hovedsalig består af tidligere praktikanter, der derfor kender den daglige rytme på afdeling Kvisten. For at stabilisere dagligdagen mest muligt har det faste personale primært deres gang på afdelingen i hverdagene, og vikarerne kommer i weekenderne.
Dagskolen Topskudetmodtager 8 elever i alderen 11-16 år.
Afdelingen råder over 3 bygninger. De to portnerboliger samt den bagved liggende ”hestestald”.
Den ene af portnerboligerne anvendes fortrinsvis som ”fritidslokale” for alle 8 elever.
Der er indrettet undervisningslokaler i de to øvrige bygninger.
Gruppen er underopdelt i 2x4 elever, som altså har hver deres hus. Dette giver tryghed og gør at man altid har ”sit eget” klasselokale.
På afdelingen arbejder: 3 lærere, 2 pædagoger samt viceforstander som leder (deltid) evt. 1 pædagogstud.
Målgruppen er normalt begavede børn som ikke kan rummes i Folkeskolen og hvor børnene gennem længere tid har været marginaliseret. Børnenes skolemæssige kundskaber er i reglen mangelfulde, selv om børnene ofte er godt begavede. De negative oplevelser, de har haft i deres hidtidige skoleforløb kan være medvirkende til at de ofte er udadreagerende og verbalt og fysisk agressive . Når man ændrer deres vilkår, bl.a. i forhold til indlæring fremstår de efter en periode som ”normale” elever, der er optaget af almindelige aktiviviteter og læring.
Efter længere ophold på enten afdeling Kvisten eller Bakken kan de unge flytte til vores udslusningafdeling Slusen. Afdeling Slusen hjælper og støtter de unge med at få erhvervserfaring, botræning .mv. Læs mere om Slusen ved at klikke på linket.
Pædagogisk har børnene brug for et positivt, forudsigeligt og struktureret miljø med voksne, der kan rumme og matche dem.
På Skovly arbejdes der indenfor en relationspædagogisk forståelsesramme, hvor barnet styrkes og udvikles gennem de relationer og aktiviteter de tilbydes. En halvårligt afholdt konference sikrer, at de individuelt tilrettelagte handleplaner korrigeres og udbygges. Konferencerne og supervision fra ekstern psykolog af personalet, er det, der er med til at sikre pædagogisk ensartethed, stabilitet og målrettethed. Det enkelte barn kender sin handleplan, og samarbejder løbende med de voksne om den.
På døgnafdelingerne er der et skelet af forudsigelighed i morgenvækningen, skolegang i vores interne skole, måltider, personlig hygiejne, sengetider samt, hvilke voksne der møder på arbejde. Børnene skal grundlæggende være klar over, at vi voksne støtter op om deres behov og ønsker. Det betyder i praksis, at vi hjælper dem til at fastholde en måske svingende motivation.
I det daglige sikrer vi bl.a. gennem aktiviteter og individuel pædagogisk tilgang, at det enkelte barn udvikler sig personligt og socialt. Aktiviteterne varierer efter børnenes interesser og behov, men af tilbagevendende aktiviteter kan nævnes vandski, svømmehal, fodbold, fisketure, net-cafebesøg samt byture med tøjkøb og måske en tur på cafe. Ligeledes har hver vinter en skitur samt sommer en ferietur. I årets løb tilrettelægger vi særligt arrangerede småture, som sikrer det enkelte barns udvikling i overensstemmelse med dets handleplan.
Vi har følgende hovedmålgrupper:
DøgnafdelingenBakken er normeret til 8 døgnindskrevne elever. Der ansat 9 personer, som varetager dagligdagen: 3 lærere, 4 pædagogiske assistenter, en køkkenassistent samt en afdelingsleder. Derudover har vi tilknyttet et vikarkorps.
Børnene er mellem 10-17 år, og har behov for en længerevarende socialpædagogisk indsats. Det drejer sig om børn, der kan beskrives som tidligt frustrerede og impulsstyrede. De er generelt udadvendte, men har ringe eller manglende social forståelse, og mangler social indlæring.
De kan have dampsymptomer, koncentrationsvanskeligheder, og også massive indlæringsmæssige vanskeligheder. Ofte har de en meget svag identitet, dvs. at de generelt er jeg-svage og uintegrerede, ligesom de har vanskeligt ved at tage et, i forhold til deres alder, relevant personligt ansvar. Det er kendetegnende for dem alle, at de let krænkes og føler sig uretfærdigt behandlet. Når det sker, bliver de udadreagerende og evt. fysisk voldsomme. Flere af dem har vanskeligt ved at forstå andres behov og følelser, og når de kan, har de alligevel svært ved at tage hensyn til dem.
Afdeling Kvisten er normeret til 8 døgnindskrevne elever. Afdeling Kvisten har børn/unge i alderen 12 – 18 år. Ofte er barnet anbragt i flere år, og en del flytter først fra Kvisten, når de er klar til at bo for sig selv.
Det er med vidt forskellig baggrund, at børnene anbringes. Fælles for dem alle er, at de har sociale og/eller følelsesmæssige vanskeligheder i forhold til deres nære relationer, såsom skole, venner, familie m.m. Generelt er Kvistens børn mere skrøblige og mindre udadreagerende end Bakkens børn.
På Kvisten er der også 9 personer ansat, som varetager dagligdagen: 3 lærere, 4 pædagogiske assistenter, en køkkenassistent samt en afdelingsleder. Derudover har vi tilknyttet et vikarkorps, som hovedsalig består af tidligere praktikanter, der derfor kender den daglige rytme på afdeling Kvisten. For at stabilisere dagligdagen mest muligt har det faste personale primært deres gang på afdelingen i hverdagene, og vikarerne kommer i weekenderne.
Dagskolen Topskudetmodtager 8 elever i alderen 11-16 år.
Afdelingen råder over 3 bygninger. De to portnerboliger samt den bagved liggende ”hestestald”.
Den ene af portnerboligerne anvendes fortrinsvis som ”fritidslokale” for alle 8 elever.
Der er indrettet undervisningslokaler i de to øvrige bygninger.
Gruppen er underopdelt i 2x4 elever, som altså har hver deres hus. Dette giver tryghed og gør at man altid har ”sit eget” klasselokale.
På afdelingen arbejder: 3 lærere, 2 pædagoger samt viceforstander som leder (deltid) evt. 1 pædagogstud.
Målgruppen er normalt begavede børn som ikke kan rummes i Folkeskolen og hvor børnene gennem længere tid har været marginaliseret. Børnenes skolemæssige kundskaber er i reglen mangelfulde, selv om børnene ofte er godt begavede. De negative oplevelser, de har haft i deres hidtidige skoleforløb kan være medvirkende til at de ofte er udadreagerende og verbalt og fysisk agressive . Når man ændrer deres vilkår, bl.a. i forhold til indlæring fremstår de efter en periode som ”normale” elever, der er optaget af almindelige aktiviviteter og læring.
Efter længere ophold på enten afdeling Kvisten eller Bakken kan de unge flytte til vores udslusningafdeling Slusen. Afdeling Slusen hjælper og støtter de unge med at få erhvervserfaring, botræning .mv. Læs mere om Slusen ved at klikke på linket.
Pædagogik og dagligdagen
Pædagogisk har børnene brug for et positivt, forudsigeligt og struktureret miljø med voksne, der kan rumme og matche dem.
På Skovly arbejdes der indenfor en relationspædagogisk forståelsesramme, hvor barnet styrkes og udvikles gennem de relationer og aktiviteter de tilbydes. En halvårligt afholdt konference sikrer, at de individuelt tilrettelagte handleplaner korrigeres og udbygges. Konferencerne og supervision fra ekstern psykolog af personalet, er det, der er med til at sikre pædagogisk ensartethed, stabilitet og målrettethed. Det enkelte barn kender sin handleplan, og samarbejder løbende med de voksne om den.
På døgnafdelingerne er der et skelet af forudsigelighed i morgenvækningen, skolegang i vores interne skole, måltider, personlig hygiejne, sengetider samt, hvilke voksne der møder på arbejde. Børnene skal grundlæggende være klar over, at vi voksne støtter op om deres behov og ønsker. Det betyder i praksis, at vi hjælper dem til at fastholde en måske svingende motivation.
I det daglige sikrer vi bl.a. gennem aktiviteter og individuel pædagogisk tilgang, at det enkelte barn udvikler sig personligt og socialt. Aktiviteterne varierer efter børnenes interesser og behov, men af tilbagevendende aktiviteter kan nævnes vandski, svømmehal, fodbold, fisketure, net-cafebesøg samt byture med tøjkøb og måske en tur på cafe. Ligeledes har hver vinter en skitur samt sommer en ferietur. I årets løb tilrettelægger vi særligt arrangerede småture, som sikrer det enkelte barns udvikling i overensstemmelse med dets handleplan.